Il Majorana al NextGen AI Summit
L’IISS Majorana di San Lazzaro ha partecipato al NexGenAI summit dal 19 al 22 ottobre 2026 a Cernobbio, presso Villa Erba.
Sono intervenuti 4 studenti delle classi 5 M, 4 L, 5 M, 3 M (liceo scientifico opzione scienze applicate) accompagnati dalla docente Daniela Leone.
La conferenza internazionale ha riunito scuole italiane e delegazioni internazionali, esperti di intelligenza artificiale, istruzione, filosofia, pedagogia, informatica, aziende che operano nel settore.
Per gli studenti sono stati organizzati laboratori in 4 ambiti di applicazione dell’Intelligenza Artificiale: lavoro (AI for work), salute (AI for life), ambiente (AI for Earth) e arte (AI for Art). Gli studenti hanno discusso in gruppi le innovazioni portate dall’IA in ogni ambito, i cambiamenti per istruzione e lavoro, e hanno presentato le loro proposte per aprire le scuole alle opportunità e alle sfide presenti.
Gli studenti del liceo scienze applicate Majorana hanno partecipato alle attività di tre dei 4 ambiti (l’ambito AI for work era riservato alle delegazioni internazionali):
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AI for Life (2 studenti)
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AI for Earth (1 studentessa)
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AI for Art (1 studente)
Per la formazione dei docenti sono intervenuti esperti di cultura digitale, di educazione, dirigenti scolastici e professori universitari, che hanno evidenziato l’importante ruolo della scuola nel formare cittadini capaci di usare i nuovi strumenti in modo attivo e consapevole.
Se non si guidano gli studenti a superare la spontanea tentazione di delegare all’IA la produzione di contenuti senza un apprendimento significativo, si rischia una perdita di competenze e di senso. Al contrario l’IA può aumentare le opportunità di apprendimento se usata con senso critico, attenzione alle fonti e capacità di argomentazione e selezione delle informazioni.
Alcuni interventi particolarmente esemplificativi di tale dibattito:
Andrea Colamedici: https://www.tlon.it/nextgenai/
Paolo Granata: Two Tales of AI’s Cognitive Implications - by Paolo Granata
Vincenzo Vespri: Se l’intelligenza artificiale fa matematica, che cosa dobbiamo insegnare? - Lettera150
| Massimo Zancarano |
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Mariastella Matera |
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A Villa Erba sono stati presenti anche rappresentanti di aziende che hanno allestito dimostrazioni di applicazioni dell’intelligenza artificiale in diversi ambiti come sport, didattica, educazione ambientale.
Uno strumento particolarmente interessante è quello sviluppato per simulazioni di ambienti geografici:
Ultima revisione il 27-10-2026